Můj názor na interaktivní tabuli
Myslím si, že všem studentům se musí učit lépe s pomocí interaktivní tabule než normální metodou. Protože to nikoho nebaví. Naše třída má tuto tabuli jen na Španělštinu, což je strašná škoda. Protože s interaktivní tabulí se nám všem učí mnohem lépe. Máme všechno uložené pohromadě a kdykoliv se k tomu můžeme vrátit. Prakticky nikdy se nám nestane, že na tabuli už není místo. Stačí otevřít novou stránku.
Navíc na tabuli píšeme interaktivním perem, ne křídami. Křídy dělají odporný zvuk, práší se z nich a navíc je musíme mazat smradlavou houbou. Nejlepší by bylo, kdybychom měli interaktivní tabuli v každé učebně na všechny předměty. Mnohem víc si toho zapamatujeme, protože látku vidíme přehledně hezky u sebe.
Hodiny s klasickou (křídovou) tabulí jsou o hodně těžší a nudnější. Navíc si myslím, že i pro učitele mnohem jednodušší pracovat s interaktivní tabulí. Protože přednášku, kterou do interaktivní tabule zapíší, můžou uložit a v dalších ročnících to nemusí psát znovu.
Celá naše třída se shodla, že je to super věc a paní učitelka španělštiny říkala, že by za obyčejnou tabuli rozhodně neměnila. Je super, že se dá nastavit barva i velikost písma tak, aby to přečetli i ti co sedí vzadu. Vyplatí se to i tím, že se neutrácí za fixy a křídy (které taky ne vždycky jsou po ruce, někdy se ztrácí).
Pro studenty z nižších ročníků je super, že tam můžou hrát interaktivní hry. Tak se jim učí mnohem líp, ale to musí být přece každému jasné. Pro nás, starší studenty, je super zase to, že když prezentujeme, tak do prezentace můžeme podtrhávat, zvýrazňovat a všichni vidí co je z prezentace důležité.
Veronika v hodině španělštiny používají tuto interaktivní tabuli.
Veronika | Gymnázium Vyškov
